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習(xí)近平總書記在回信中勉勵(lì)潛山野寨中學(xué)的20位同學(xué)成長(zhǎng)為高素質(zhì)專業(yè)化軍事人才，表達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)青年們的鼓勵(lì)與殷切希望，這也激勵(lì)著我們青年人堅(jiān)定理想信念，厚植為民情懷，保持奮斗姿態(tài)，挺膺青春之姿。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我將立足崗位，積極學(xué)習(xí)，錘煉本領(lǐng)，保障患者的健康，為衛(wèi)生健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

精神一科護(hù)士 陳子珍

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書記給安徽省野寨中學(xué)新生考取軍校的同學(xué)回信，對(duì)他們予以親切勉勵(lì)，我也備受鼓舞。作為新時(shí)代的青年，應(yīng)忠于祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，立足本職崗位，以青春之我擔(dān)時(shí)代之責(zé)，以青春之彩照亮前程，以奮斗之姿擔(dān)當(dāng)使命，努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的愛國(guó)者。

外科醫(yī)師 朱金嵐

習(xí)近平總書記的回信讓我深有感觸。軍強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則民安。作為一名臨床醫(yī)生，我應(yīng)當(dāng)發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，秉承“醫(yī)乃仁術(shù)，醫(yī)者仁心”的情懷，立足本職崗位，敬業(yè)愛崗，“不為良相，愿為良醫(yī)”，砥礪前行，用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。

檢驗(yàn)技師 周華琨

習(xí)近平總書記對(duì)野寨中學(xué)新考取軍校的同學(xué)們的勉勵(lì)讓我倍受鼓舞。新時(shí)代的國(guó)際背景下，唯有青年強(qiáng)才有民族強(qiáng)，唯有民族強(qiáng)才有國(guó)強(qiáng)。作為一名共青團(tuán)員，我將持續(xù)用黨的二十大精神武裝自己，從自身做起，從小事做起，將愛國(guó)思想、英雄事跡如燎原之火般傳述給身邊的人。 

影像中心醫(yī)師 童雁

諄諄話語，殷切期盼，習(xí)近平總書記的回信讓我備受鼓舞。作為新時(shí)代的青年，我們要把愛國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行，將習(xí)近平總書記的囑托化為強(qiáng)大動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

精神一科護(hù)士 吳可

李大釗曾在《青春》一文中寫道:“沖決歷史枷鎖，滌蕩歷史之積穢，新造民族之性命，挽回民族之危機(jī)。”今天的我們固然無需面對(duì)領(lǐng)土的淪喪，無需蒙受戰(zhàn)火硝煙，但我們眼前的任務(wù)同樣艱難。我們?cè)谝淮未蚊銊?lì)中汲取了前進(jìn)的動(dòng)力，更應(yīng)當(dāng)不負(fù)習(xí)近平總書記所望，青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)，為祖國(guó)強(qiáng)盛、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

政工科 周翊安

習(xí)近平總書記對(duì)安徽省潛山野寨中學(xué)新考取軍校的20名同學(xué)表示祝賀、給予勉勵(lì)，作為一名共青團(tuán)員，我也深受鼓舞。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。雖然剛步入工作崗位的我與考取軍校的20名同學(xué)處在不同的人生階段，但大家努力的方向是一致的。處在不同階段的青年人有各自的使命，在未來的工作中，我會(huì)盡快學(xué)習(xí)接手工作內(nèi)容、鍛煉自己的工作能力、提高自己的工作本領(lǐng)、做新時(shí)代的四有青年。